quinta-feira, 10 de novembro de 2011

Atividades livro Lúcia Já - Vou - Indo

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A sequencia de atividades proposta  está baseada nos conhecimentos e capacidades específicas, de acordo com organização da GTP, Secretaria Municipal de Educação de Jacareí,  elaborada para o 1º, 2º, e 3º ano do Ensino Fundamental 

1 Leitura  de livro paradidático " Lúcia Já Vou Indo"

Para iniciar o trabalho realizar uma leitura deleite, com o objetivo de ler apenas pelo prazer de ler.

capacidade contemplada:

  •  Compreender textos lidos por outras pessoas, de diferentes gêneros e com  diferentes propósitos

                                  2   Leitura  de trecho de  livro paradidático e roda de conversa ( convite)
                               
                                      Orientação: 
 Leitura do texto por leitor experiente. 
Roda de conversa: Conversar sobre o convite, a finalidade do convite. quem recebeu  o convite, para quem o convite está endereçado. se é só para a Lúcia ou para outros convidados. Explicar  se o convite é só para  o convidado ou para família.

                                                     capacidades contempladas
Leitura
1 Compreender textos lidos por outras pessoas, de diferentes gêneros e com diferentes propósitos. 

    4      Antecipar sentidos e ativar conhecimentos prévios relativos aos textos a serem lidos pelo professor ou pelas crianças.


5 Reconhecer a finalidade de textos lidos pelo professor ou pelas crianças.

8 Localizar informações explicitas em textos de diferentes gêneros, temáticas, lidos pelo professor ou outro leitor experiente.


Oralidade
 1.      Participar de interações orais em sala de aula, questionando, sugerindo, argumentando e respeitando os turnos de fala.
2.     2 Escutar com atenção textos de diferentes gêneros, sobretudo os mais formais comuns em situações públicas, analisando-os criticamente.

3.      3 Planejar intervenções orais em situações públicas: exposição oral, debate, contação de história.  
  
   




      UM DIA LÚCIA-JÁ-VOU-INDO RECEBEU UM CONVITE PARA UMA FESTA. LEVOU O DIA INTEIRINHO PARA LER O BILHETE QUE DIZIA ASSIM: 


"CHISPA-FOGUINHO, A LIBÉLULA, CONVIDA VOCÊ PARA UMA FESTA DANÇANTE, EMBAIXO DO PÉ DE MARACUJÁ, ÀS OITO HORAS DA NOITE DO DIA 30 DE JANEIRO. COMES E BEBES, MUITA MÚSICA, MUITA ALEGRIA, TUDO DO BOM, DO MELHOR E DE GRAÇA”

Link para baixar atividade em word

http://www.4shared.com/file/yLPXAV89/UM_DIA_LCIA.html


                                 3  Leitura  de trecho de  livro paradidático e entendimento escrito( convite)

orientações: Leitura do texto, logo após exploração do texto oral, completar as atividades de leitura.

                  capacidades contempladas.
 capacidades contempladas


Oralidade
 1.      Participar de interações orais em sala de aula, questionando, sugerindo, argumentando e respeitando os turnos de fala.
2.      Escutar com atenção textos de diferentes gêneros, sobretudo os mais formais comuns em situações públicas, analisando-os criticamente.

3.      Planejar intervenções orais em situações públicas: exposição oral, debate, contação de história.  
    4      Antecipar sentidos e ativar conhecimentos prévios relativos aos textos a serem lidos pelo professor ou pelas crianças.


5 Reconhecer a finalidade de textos lidos pelo professor ou pelas crianças.

7 Localizar informações explicitas em textos de diferentes gêneros, temáticas, lidos pelo professor ou outro leitor experiente.


  8    Realizar inferências em textos de diferentes gêneros e temáticas, lidos pelo professor ou outro leitor experiente.
   Estabelecer relações lógicas entre as partes de textos de diferentes gêneros e temáticas, lidos pelo professor ou outro leitor experiente.

Analise linguística: discursividade, textualidade e normatividade.

8.      Reconhecer diferentes variantes de registro de acordo com os gêneros e situações de uso.
9.      Segmentar  palavras em textos.



4  Leitura  de trecho de  livro paradidático e roda de conversa.

Orientações:  Leitura realizada por leitor experiente.
Roda de conversa:  

capacidade contemplada:

orientações: Leitura do texto, logo após exploração do texto oral, completar as atividades de leitura.

                  capacidades contempladas.
 capacidades contempladas


Oralidade
 1.      Participar de interações orais em sala de aula, questionando, sugerindo, argumentando e respeitando os turnos de fala.
2.      Escutar com atenção textos de diferentes gêneros, sobretudo os mais formais comuns em situações públicas, analisando-os criticamente.

3.      Planejar intervenções orais em situações públicas: exposição oral, debate, contação de história.  
    4      Antecipar sentidos e ativar conhecimentos prévios relativos aos textos a serem lidos pelo professor ou pelas crianças.


5 Reconhecer a finalidade de textos lidos pelo professor ou pelas crianças.

7 Localizar informações explicitas em textos de diferentes gêneros, temáticas, lidos pelo professor ou outro leitor experiente.


  8    Realizar inferências em textos de diferentes gêneros e temáticas, lidos pelo professor ou outro leitor experiente.
    Estabelecer relações lógicas entre as partes de textos de diferentes gêneros e temáticas, lidos pelo professor ou outro leitor experiente.

Analise linguística: discursividade, textualidade e normatividade.

8.      Reconhecer diferentes variantes de registro de acordo com os gêneros e situações de uso.
9.      Segmentar  palavras em textos.




CHEGOU O DIA DA FESTA E ELA AINDA ESTAVA ANDANDO. PELO CAMINHO ENCONTROU MUITA GENTE QUE TAMBÉM IA PRA LÁ. VIU DONA IÇÁ, COM A CINTURINHA APERTADA NUM CINTO DE FIVELA DE OURO, DE BRAÇO DADO COM O MARIDO DE CAMISA LISTRADA E BONÉ. VIU LILI TATURANA, TODA BESUNTADA DE BRILHANTINA PARA QUE SEUS PELINHOS NÃO FICASSEM ARREPIADOS. VIU ZÉ CARAMUJO DE CACHECOL XADREZ ENROLADO NO PESCOÇO. VIU AS FORMIGUINHAS QUEM-QUEM NUMA LONGA FILA, COMPORTADAS E QUIETINHAS COMO MENINAS DE ORFANATO A PASSEIO NUM DOMINGO. VIU ABELHAS, BESOUROS, PERNILONGOS, VESPAS E MIL OUTROS BICHINHOS. TODOS PASSAVAM POR ELA E SUMIAM AO LONGE.

Segue link de atividades para imprimir em word.



O LINK ABAIXO TEM VÁRIAS ATIVIDADES CONTEMPLANDO AS COMPETÊNCIAS DE ESCRITA E LEITURA E ALGUMAS MATEMÁTICAS.

http://bonatereducacao.blogspot.com.br/2012/05/atividades-livro-lucia-ja-vou-indo.html



Atividades de convite

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1) COMPLETE O CONVITE

DIA  5 DE NOVEMBRO
ÁS 11 HORAS  DA TARDE
NA E.M.E.F.SANTA ROSA
AGUARDO SUA PRESENÇA NO MEU ANIVERSÁRIO

2) QUEM ESTÁ CONVIDANDO?
(   ) CEBOLINHA
                                      (    ) MÔNICA
                                      (    )  MAGALI
                                       (     )   CASCÃO
                                       (     )  XAVECO
                      3)  O CONVITE  É DE :
                                      (   ) CASAMENTO
                                      (    ) CHÁ DE BEBÊ
                                      (    )  CHÁ DE PANELA
                                       (     )   ANIVERSÁRIO
                                      4)  QUE LOCAL SERÁ A FESTA?
                ________________________________________
                               5 ) QUE HORÁRIO SERÁ A FESTA?
                   _____________________________________

6) AGORA É SUA VEZ !
COMPLETE O CONVITE DE ANIVERSÁRIO

DIA _______/_________/_____
HORARIO  ________________
LOCAL: __________________________________________
________________________________________________
_______________________
QUANTOS ANOS VOCÊ VAI COMPLETAR ?
 O FINAL DO ANO ESTÁ CHEGANDO!!!!
7)  ESCREVA UM CONVITE PARA SUA FAMÍLIA ASSISTIR UMA APRESENTAÇÃO NA E.M.E.F. SANTA ROSA, SERÁ NO DIA  5 DE DEZEMBRO ÁS 10 HORAS.

DATA ________________
LOCAL _______________
HORÁRIO _______________
APRESENTAÇÃO DE NATAL

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