domingo, 28 de outubro de 2018

CONSTRUÇÃO DIÁRIA DE UM PLANO POLITICO PEDAGÓGICO VIVO.

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A escola é viva, feito para várias pessoas com vários indivíduos  diferentes, nem sempre ações agradam a todos, não gostamos de que nos tirem da área de conforto, e os planejamentos e registros são indispensáveis para que metas e os resultados sejam percebidos, para "reconfigurarmos  a rota" como em um GPS.


Uma das partes de um P.P.P. é o histórico da escola que segue abaixo:
 autor desconhecido 

  HISTÓRICO

O Bairro Rio Comprido situado na região leste do município de Jacareí, às margens do Rio com o mesmo nome em sua margem esquerda, no km 101 da estrada velha São Paulo – Rio, é cortada pela estrada do Imperador, que liga ao bairro Chácaras Reunidas no município de São José dos Campos.

Através da Avenida São Paulo, do acesso ao bairro do mesmo nome também em São José dos Campos e também a Rodovia Presidente Dutra.

Começou a ser povoado nos anos 60 e 70 as margens do Rio Comprido e também da Estrada do Imperador, sendo seus primeiros moradores Benedito Domiciano e Benedito Menino, com suas famílias, hoje encontramos seus filhos, netos e bisnetos.

Nos primeiros anos da década de 80, inicia-se o processo de reintegração da posse pelas empresas PRODEVAP em São José dos Campos e pela PRODESA S/A em Jacareí, pois a área foi invadida por um grupo onde demarcaram os seus lotes dando origem ao bairro irregularmente.

A tentativa de reintegração de posse foi infrutífera onde os então moradores entraram em acordo com as empresas proprietárias e fizeram o pagamento dos terrenos.

Em 1988 foi criada a escola – EEPG. (E) do Bairro do Rio Comprido e em 1989 sob o decreto nº 30.283 de 16 de Agosto de 1989, objetivou-se o presente projeto de lei, perpetuando a memória da saudosa professora Maria Luiza de Souza Pinto Vasques, falecida no dia 17 de Junho de 1987, conferindo seu respeitado nome à unidade escolar.

No ano de 1998 a escola foi municipalizada, passando a ser Escola Municipal de Ensino Fundamental “ Professora Maria Luiza de Souza Pinto Vasques”, desde então ficando a organização do trabalho pedagógico responsabilidade da Secretaria Municipal de Educação, desde então sendo garantida cinco horas de aula para cada turno escolar diurno e quatro horas no período noturno. O ato de criação legal deste equipamento público está no decreto Nº 541, ano 2000.

Em 2014 iniciou – se o Programa Mais Educação, onde a escola atende desde então parcialmente os alunos em período integral, no primeiro ano as oficinas foram realizadas em diferentes lugares do bairro como igrejas e galpões, sendo este programa financiado pelo PDDE Mais Educação e pelas verbas municipais, a partir de 2017 as atividades são realizadas dentro da unidade escolar e custeadas em sua totalidade por verbas municipais.

No ano de 2016 foi inaugurado o novo prédio da EMEF e o asfalto das principais ruas do bairro, ainda em processo de legalização e termino das obras. Iniciou –se neste mesmo ano a reforma do prédio antigo para a instalação da EMEI.

No ano de 2017 efetivou –se a parceria com a Casa do Abraço, com o Projeto “ Menos mão, mais coração” e com o serviço de saúde do bairro com o PSE, onde metas estão sendo traçadas para efetivar o planejamento de ações.

Neste ano de 2018 a creche no bairro vizinho iniciou as suas atividades, interferindo na rotina escolar em função dos horários de entrada e saída dos alunos, mas que melhorou a qualidade de vida da população local.

A Associação Fenix em 2011, iniciou o trabalho no prédio desta EMEF e desde então estabelece parceria com a mesma, a Associação tem sede neste bairro na rua Minas Gerais.

Como Instituição Educacional, a EMEF Professora Maria Luiza de Souza Pinto Vasques tem como proposito principal ministrar a Educação Básica no Ensino Fundamental Ciclo I e Educação de Jovens e Adultos Ciclo I, conforme a legislação educacional vigente, proporcionando o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.

quarta-feira, 6 de junho de 2018

FORMAÇÃO - PARCERIA VOTORANTIM PELA EDUCAÇÃO - JUNHO 2018

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Participando de formações para aprender a usar ferramentas para acompanhar o processos de aprendizagem.


Além de espaços devemos saber quais as habilidades trabalhar seguindo a BNCC para que nossos alunos consolidem seus saberes e desenvolvam a competência leitora. 


Ações para a leitura eficiente.







sábado, 17 de fevereiro de 2018

A difícil missão da implantação de uma gestão democrática - Aprendendo na prática.

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A tão falada  GESTÃO DEMOCRÁTICA, não é tão simples, tem um trajeto  a ser percorrido, nesta jornada o primeiro passo foi uma equipe de trabalho de confiança, logo após é elencar qual nosso potencial humano, valorizando o nosso melhor.

Nosso principal objetivo é a melhora na qualidade do ensino, principalmente a  competência leitora ao final do quinto ano.

Uma das ações é a necessidade da socialização das informações, uma das formas disto ocorrer é a disposição das salas sendo a secretaria e sala da equipe diretiva o eixo das ações da equipe gestora. Procuramos organizar as decisões para não haver discordância entre os pares.

Atendimento rápido aos que procuram a equipe, inicio de procedimentos de escuta e encaminhamentos de acordo com as necessidades individuais e dos grupos.

Inicio do trabalho e fortalecimento de colegiados, apresentando  com clareza e objetividade a função o conselho escolar e a A.P.M.  Estamos no inicio, aprendendo a ouvir, retomando o planejamento e o Plano Politico Pedagógico. Nosso grupo é inexperiente mas buscamos fazer o nosso melhor sempre.

Nesta semana pedagógica  todos os professores e funcionários estiveram presentes  participantes para a organização do calendário escolar e na sequencia a construção do Plano Politico Pedagógico de nossa escola. Em uma dinâmica  pedimos que em trio escrevessem o que é mais importante no PPP e cada núcleo de trabalho explanou o que acha prioritário.







 No segundo dia coube as nossas coordenadoras completarem o trabalho com o estudo da Base Nacional comum Curricular, para embasar  e qualificar os processos de aprendizagem.

A tranquilidade permeou os trabalhos pois a equipe gestora planejou e preparou com critério e respeito aos profissionais envolvidos nesta tarefa tão encantadora e difícil que é transformar em realidade o caminho para uma Educação de Qualidade.