Dinâmicas para aprimorar textos de autoria.

                               Tudo precisa de um primeiro passo e ninguém disse que ia ser fácil.

                                Para escrever bem é preciso um bom repertório, então primeiro é necessário ler, e ler muito...  

                                Mas antes de ler primeiro ouvimos e falamos, então nada melhor do que "contarmos histórias " antes de escreve - las.

                                

                                    "TEMPESTADE"

•   Dispomos as cadeiras como na "dança das cadeiras".
•   Iniciamos contando uma história imaginária, por exemplo : ESTAVA  PASSEANDO NA FLORESTA  QUANDO AS NUVENS FICARAM NEGRAS E .... "TEMPESTADE".
• Quando falamos TEMPESTADE todos precisam trocar de lugar, quem ficar em pé continua a história.
• Os assuntos podem envolver diferentes gêneros de acordo com os conteúdos trabalhados. 

                              Fica a critério se irá realizar registro coletivo, individual ou apenas para desenvolver a oralidade.

                                       " ONDE ESTÁ A CHAVE"

• A dinâmica consiste em  criar uma atmosfera de navio pirata. 
• Cada um recebe um numero e quando o Capitão chama o numero e  pergunta: NÙMERO ------(repete -se  3 vezes o número) o MARUJO responde : " SIM CAPITÃO" e capitão continua o dialogo " ONDE ESTÁ A CHAVE? ONDE ESTÁ A CHAVE? ONDE ESTÁ A CHAVE?" e o marujo precisa falar outro numero se demorar tem que andar na prancha ou pagar um desafio"
• Iniciamos dizendo " SOU O CAPITÃO DESTE NAVIO PIRATA E CADA UM DE VOCÊS É UM PIRATA E TEM UM NÚMERO."
• O comando da atividade é imprescindível para que a criança sinta - se envolvido.
• A dinâmica é boa para a desenvolver a atenção.